80.题海战术(1/2)

    “这是什么？”

    斯内普紧紧盯着林岸。

    “一份思维导图，教授。”

    斯内普将那份教案放到一旁的桌子上，他正坐在椅子上，面前是一摞羊皮纸，为首的那份作业字体大小不一，歪歪扭扭，横七竖八，涂涂改改……

    但凡是会影响卷面印象的错误，它全都有。乱七八糟的墨团随机点缀（羽毛笔真的很难用），别说是看内容，单纯只看着就是要倒扣卷面分的。

    因此，林岸觉得，它得到一个大大的“t（巨怪）”，也不能算委屈……吧。

    而此刻，斯内普阴沉的目光紧盯着林岸:“很精妙的方式，是你从麻瓜那里学来的小技巧吗？”

    他黑沉的眼神盯着林岸。

    而林岸也肯定的点点头:“是的。”

    确实是从麻瓜那里学来的，不过来自于几十年后。

    “那么，你在这份……”他停顿了一下:“……思维导图上，要求每个咒语抄写20遍，你确定这是你的教学方法？”

    “我假设，考试时并不考这些。”

    林岸有些无奈。

    “教授，这些咒语是根据拉丁文衍

    生的，我们学起来总有些磕绊，通过抄写总能加深一些印象。”

    事实上，如果可以的话，她更希望大家能将他们拼得滚瓜烂熟。

    林岸并不是什么天才，她甚至都没有一个合格的教师资格证，更别提教别人了。

    而且，前几天她反省过了——自己对于巫师界，属实算不上了解，对于魔法，她也只知道皮毛。

    既然如此，那就用最朴素最安全的方法吧。

    因此想来想去，除了上辈子学到的题海战术，竟然没有什么拿得出手的东西。

    小巫师们读魔咒总是分不清轻重音、读不准？

    没有关系，大声朗读20遍就行。

    魔咒用出来总是出错？

    没有关系，抄写20遍即可。

    魔咒时灵时不灵？

    没有关系，重复的成功20次即可。

    这是个笨方法。

    斯莱特林没有人会这样。

    准确来说，整个霍格沃茨可能都没有